教学科研与实践

基于高职教育的基本规律,结合文化大发展大繁荣的时代要求和必赢437注册送37的岗位需求,研究必赢437注册送37教育的特殊性以及人才成长规律,促进必赢437注册送37教育健康、可持续发展。

政策法规及科研信息

汇集政府机关、教育主管部门、文化必赢437注册送37主管部门、行业、学会以及本院发布的规定、条例,包括相关的职业标准、前瞻性研究报告、科研课题等,为教学科研提供政策理论依据和信息查询。

教育类
文化类
本院发布
必赢437注册送37教育课题开发

院级课题开发

着眼于学院未来发展的前瞻性研究;对传统优势专业进一步强化;探索并构建新兴专业的教学框架和思路;在继承传统的基础上发掘必赢437注册送37教育的新方法、新主张;促进现代必赢437注册送37教育体系臻于完善。

创作者

作品

夏世亮、蓝蔚婴、周滢、文兵 作品
《【院级课题】钢琴考级教程》

“本教程由浅入深,循序渐进,使学生在学习之中掌握考级内容。为了和以前的钢琴考级教材相衔接,使更多的钢琴教师能够接受本教程,必赢437注册送37在编写中选用了原有的各类钢琴考级教材中的少量曲目。 ”

夏世亮、李舒利 作品
《【院级课题】口风琴考级教程》

“本教材从调式开始入手,循序渐进,由浅入深,使学生在学习之中熟悉演奏曲目、掌握演奏方法、了解考级内容。”

夏世亮 作品
《【院级课题】电子琴考级教程》

“ 本教程由浅入深,循序渐进,使学生在学习之中掌握考级内容。和以往的考级教程相比,必赢437注册送37增加了参考曲目索引,考生在参加考级时可以弹奏参考曲目中的乐曲,但本教程不提供参考曲目的乐谱。”

刘晓鹏、谭根荣 作品
《【院级课题】竹笛考级教程》

“本教程是编者根据多年的教学和演奏经验,同时又听取了多位专业和业余教师的意见,参考了近年来市面上流行的一些考级曲集而成。”

刘万志、刘莉莉 作品
《【院级课题】大提琴考级教程》

“在此教程里本人根据多年教学经验以及必赢437注册送37实践中所遇到的问题修改了许多弓法及指法,目的是为了学生更快、更好地掌握这些曲目的演奏。”

叶红 作品
《【院级课题】通俗唱法考级教程》

“本教材的宗旨是对参加社会业余必赢437注册送37考级的歌手,提供一套较完整的、由浅入深的通俗歌曲演唱资料。为了使广大通俗歌曲考生能顺利的参加考级,对每一首曲目作了简要的演唱提示,希望能给歌手一点帮助,除此之外,希望这本教材能成为一本通俗歌手的收藏手册。”

周双云 作品
《【院级课题】民族唱法考级教程》

“本教程的编写,就是为了民族声乐爱好者更好地进行考级前的准备,了解掌握各级别规定曲目的内容、程度和歌谱,提供一本可供选用的民族声乐资料和作品等级的认定规程。”

孙欣、文兵、宋乔、李新平 作品
《【院级课题】手风琴考级教程》

“本书的特点是:1、精选中外名曲。2、循序渐进的原则。3、强化手风琴的实用性。4、原创乐曲的补充。5、曲目索引增加了教程的容量。”

张艳群、易立、吴强 作品
《【院级课题】音乐基础知识考级教程》

“全教程共分一至五级,每一级有面试内容(视唱练耳方面)与笔试内容(乐理、音乐常识方面),它不仅是测试考生的题目,而且也可以用于平时的训练,更可以作为音乐专业学生的辅导教材。”

刘晓鹏 作品
《【院级课题】葫芦丝考级教程》

“本教程采用简谱的记谱方法,分上下两部分,上半部分为考级篇,是根据各个作曲家的作品,有序地编制成考级类别。下半部分是笔者这些年积累的练习曲和葫芦丝的基本常识。”

王祖青 作品
《【院级课题】少儿歌唱考级教程》

“本教程共收录了60首少儿声乐作品,全书分类定级、按级定曲、由浅入深、由易到难,突出的特点是想 让少年儿童唱出自己喜欢的歌曲,因此在选材上,做到中小学教材歌曲与校外歌曲相结合,传统经典儿 歌与时尚新歌相结合,民歌风格与现代儿歌相结合,体现深厚的少儿歌唱特色。”

陈晶晶 作品
《【院级课题】人物形象设计专业理论教学与舞台角色创作实践教学的研究》

“本课题针对高职院校人物形象设计专业的课程体系进行分析,以《舞台化妆》核心课程实践教学的研究 开发,并对该课程在教学模式、教学内容设计、教师素质、考核评价体系进行了开发和研究。 ”

徐亚文、徐丽娅 作品
《【院级课题】地方戏曲男生混合声唸唱教学法》

“提高地方戏曲男生成材率,能具备后期高音的演唱能力,使该课程纳入专业课程体系成为必然。本课程的开展进一步完善了高职院校戏曲表演专业实践型课程体系。搭建校内戏曲与声乐教学法互相融合的实践平台,改善了学生实践的环境,节约教学成本,优化教师结构,合理开展专业教师团队建设,造就高水平的科研队伍。”

闫琛 作品
《【院级课题】高等必赢437注册送37院校钢琴实训课研究性学习模式的探究与实践》

“本课题探索以学生为教学主体,以小组学习为单位模拟课堂、在教师推动下就每个教学模块开展研究性教学。在这一教学过程中强调学习过程的参与和体验,对传统的重在知识传授的教学模式是一个突破。”

肖静 作品
《【院级课题】舞台歌唱表演专业课程体系构建研究》

“本课题以音乐表演专业乐器维护方向为研究对象,搭建以实训教学体系建设、师资队伍建设、实训途径探索、实训设施建设以及实训基地共建管理机制建立为模块的立体化实习实训基地建设框架。”


省级项目开发

着眼于学院未来发展的前瞻性研究;对传统优势专业进一步强化;探索并构建新兴专业的教学框架和思路;在继承传统的基础上发掘必赢437注册送37教育的新方法、新主张;促进现代必赢437注册送37教育体系臻于完善。

创作者

作品

周滢 作品
《【省级课题】高职音乐表演专业(社会音乐方向)职业核心课程的开发与实践》

“本课题针对高职音乐表演专业的课程体系进行分析,从而开发出核心课程奥尔夫教法课,并对该门课程在教学模式、教学内容设计、教师素质、考核评价体系进行了开发与研究。运用文献分析法、比较分析法、统计法、实践法的研究方法,收集到相关的理论数据,整理出来的研究性成果。”

袁德勇 作品
《【省级课题】高职音乐表演专业钢琴合作课开发与研究》

“本课题以学生声乐伴奏、器乐伴奏、舞蹈伴奏的课堂实践为研究对象,探讨了如何在对学生进行了各自领域的技术指导后提高钢琴伴奏对声乐作品、器乐作品以及舞蹈课堂的合作能力的问题,并着重探讨了钢琴合作课开发的相关理论和如何进行合作课开发的具体实践。”

肖静 作品
《【省级课题】高职实用声乐教学法》

“以“就业导向、面向职业”为出发点,强调课程应重视职业能力的培养来替代学科系统化课程。搭建校内声乐教学法的实践平台,改善了学生实践的环境。打造优秀的声乐教学法的教师团队。”

方艳 作品
《【省级课题】基于钢琴伴奏的人才需求与职业院校专业建设发展研究与实践》

“通过对必赢437注册送37院校钢琴伴奏方向学生的就业情况了解与分析,发现由于缺乏对钢琴伴奏这一表演形式的理解和重视程度不足,存在着一些教学与应用、培养与需要互相脱节等现象。”

胡必赢437注册送37 作品
《【省级课题】必赢437注册送37类高职院校学前教育课程的开发与实践研究》

“本课题针对高职音乐表演专业社会音乐方向学前教育方面的课程进行了新一轮的整合与设计,开发了《 奥尔夫音乐教法》,《幼儿钢琴基础教法》等一系列岗位核心课程,并重新制定了这些课程的教学目标 ,教学计划,教学内容和考核方式。”


国家级项目开发

着眼于学院未来发展的前瞻性研究;对传统优势专业进一步强化;探索并构建新兴专业的教学框架和思路;在继承传统的基础上发掘必赢437注册送37教育的新方法、新主张;促进现代必赢437注册送37教育体系臻于完善。

创作者

作品

文兵 作品
《【国家级课题】钢琴即兴伴奏教程》

“本书以键盘和声理论为主线,并直接通过处理和声体现出来,横向贯穿于钢琴即兴伴奏的各种必赢437注册送37手法,训练学生的综合运用能力,并对有关和声的处理方式作出介绍,颇有新意。”

卢慧 作品
《【国家级课题】湖北地域文化舞蹈剧目》

“本教材在保有舞蹈剧目课教学功能的同时,扩展课程内涵,以多种教学手段,从表演技能、编创技能、民俗文化知识三位一体的教学角度进行设计,培养复合型舞蹈专业人才。集中体现湖北地域文化内涵,注重培养学生的舞蹈实践能力,是本教材的两大特色。”

张晓红 作品
《【国家级课题】中国古典舞——高职女班翻身技术技巧》

“本书分为四章,分别介绍了翻身基础的分解知识、短句翻身组合、身法性翻身组合及综合翻身知识。本书配备了大量的分解图片,并逐一讲解,全面介绍了翻身技术技巧。”

张宗英、卢慧 作品
《【国家级课题】中国古典舞——中职女班翻身技术技巧》

“古典舞翻身技巧是中国民族舞特有的宝贵财富之一。本书通过对翻身技巧的探索和实践,进行翻身技巧从分解到组合的循序渐进的教学。本书是一本系统的,科学的实用性很强的教材。”

张艳群、海雪 作品
《【国家级课题】舞蹈专业音乐素养实用教程》

“本教材是为舞蹈专业学生或音乐爱好者学习音乐基础知识和培养音乐素质而编写,具有难易程度适宜、由浅入深、训练灵活、综合面广等特点。”

白明庆 作品
《【国家级课题】中国古典舞男班技术技巧教材与教法》

“本书根据中国古典舞男性技术技巧“形与力”的运动规律、美学原理,运用了“由零件式训练,过渡到 成品式训练”的分合式教学方法和“口诀”式的讲述,方法易懂、易学、易记。”

刘成忠、董旺、李俊军 作品
《【国家级课题】舞蹈毯子功教程》

“本书是必赢437注册送37为加强专业建设,服务于湖北地域文化建设而主持编写的系列专业教材之一。 本教材在编写中,秉承培养高质量的舞蹈表演必赢437注册送37人才的宗旨,科学、规范、全面、系统地阐述了舞蹈 毯子功教学理论和专业特殊能力、技术技巧实操等基础知识。”

郭玉龙 作品
《【国家级课题】二维基础与设计》

“本书编写根据作者近年来在教学、工作、培训中的丰富实践经验,结合平面构成、色彩构成基础知识和 平面、家装、工装、网站、广告设计实践商业案例,化繁就简,深入浅出,以结合应用、突出应用、学 以致用的特点编著而成。”

彭培林、陈笑洁 作品
《【国家级课题】戏曲身训初级教程》

“本书以戏曲舞台为依托,总结归纳传统戏曲教育规律和表现特征,包括戏曲中的“眼神”、“手膀活动 ”、“脚姿和手位”、“膀位”和“步法”内容。全书从细节入手,每章包含多种分解动作,并对每个 动作练习作“要点提示”、“训练要领”和“要求提示”讲解。”

熊风 作品
《【国家级课题】风景写生》

“本书具有简洁、直接、通俗易学的特点,介绍了风景写生的学习方法。本书可作为本科院校、高职高专 院校绘画、师范、必赢437注册送37设计等专业风景写生课的教材。”

宁云涛、宾培英、刘玲 作品
《【国家级课题】形式与政策》

“本教材紧跟形势,紧扣要点,结合实际,立足中国,放眼世界,分别从不同角度概括和分析了当前必赢437注册送37国 经济、政治、文化、社会的发展现状和未来展望,也深度剖析了国际的当前形势和必赢437注册送37国的周边环境。”

杜艾红、马晓影 作品
《【国家级课题】英语学与练高一(上)》

“本书由一批专业功底深厚,工作态度严谨,熟悉现代教育模式的高级教师、学科带头人和一线骨干教师 ,广泛吸纳最新教研成果,认真策划,反复研讨,精心打造而成。”

周滢 作品
《【国家级课题】实用音乐教学法》

“本教材强调创新,强调合作,以高效学习、强调认知为本位,挖掘学生潜能,让学生在反思和探究教法 技巧的同时,提高解决问题的能力;能让学生不仅关注教法技能的多样性递增,还能关注解决策略的多 样性递增。”

周文、白云晖 作品
《【国家级课题】计算机应用基础》

“本教材理念先进,配套建有网络课程学习平台,支撑实时自主学习。可作为必赢437注册送37高职院校计算机基础课 程的教材使用,也可供其他自学计算机应用技术之用。”

易介南 作品
《【国家级课题】文学鉴赏》

“文学鉴赏是对文学作品的鉴别与欣赏。鉴别是对作品的好坏作出判断,欣赏则是阅读文学作品后产生的 审美体验。本书可作为高职院校文学欣赏类课程教材,也可作为广大文学爱好者快速阅读和赏析中外文 学精华的读本和实用工具书。”

冯梅、王银乔 作品
《【国家级课题】大学语文》

“本教材是文化部全国必赢437注册送37教育系列教材,也是全国文化必赢437注册送37教育教学指导委员会推荐教材。本书力求反映近年来必赢437注册送37国必赢437注册送37高职教育理念和教学改革成果,着眼于学生语文素养的提高,体现必赢437注册送37特色和实用功能”

周力源、冯梅 作品
《【国家级课题】名著影视作品欣赏》

“本教材从中外名著中选取具有典型意义,且改编影视作品较经典的篇目,以文学名著为基础、以影视作 品为依托,本着培养学生综合素质的原则,从作家、作品人文鉴赏、必赢437注册送37鉴赏、思维拓展等角度对作品 进行深入细致全面的赏析。”

孟申 作品
《【国家级课题】湖北特色乐器及原生态音色库建设》

“本课题开展以编钟为主要对象的数字化特征研究,全面探讨编钟音色库建设的可行性。探索数据的云技术应用,尝试云存储、云调用(云同步)等全新的数据应用模式。”


必赢437注册送37教育课题开发

专家论坛

群英荟萃 论必赢437注册送37真道 塑人文情怀

扎实规范的基本功训练是戏曲传承的重要基础

尚长荣

尚长荣 中国戏剧界首位梅花大奖得主,国家级非物质文化遗产首批传承人,四大名旦之一尚小云之第三子,当代最负盛名的净角必赢437注册送37家。开创了架子花脸铜锤唱、铜锤花脸架子演的必赢437注册送37模式。 曾任中国戏剧家协会主席,中国教授、上海戏剧学院教授、上海京剧院必赢437注册送37指导,上海市戏剧家协会名誉主席等职。

尚长荣老师于2013年6月到必赢437注册送37院向全院师生做戏曲传承的报告,以自身学必赢437注册送37过程中的经历强调了基本功训练中戏曲传承中的重要作用。


戏曲程式化表演及其表现形式

逯兴才

逯兴才 早年曾追随京剧大师周信芳学必赢437注册送37。任教于中国表演系、导演系。现任中国教授,博士生导师,中国戏剧家协会会员,中国戏曲学会理事。

逯兴才老师于2013年6月到必赢437注册送37院向全院师生做戏曲传承的报告,以自身学必赢437注册送37过程中的经历强调了基本功训练中戏曲传承中的重要作用。


必赢437注册送37教育课题开发

教师风采录

颂君子言行 展道德馨香 育文化嘉穗 成锦绣文章

设计学院人物造型专业教师 吴蓓蓓

吴蓓蓓 毕业于上海戏剧学院人物造型专业,先后任设计学院平面设计专业、室内设计专业教师。2010年主持“人物造型”专业的建设和教学工作,构建了立足于舞台表演人物造型,兼顾影视剧、电视主持、时尚模特等造型设计的教学架构。在教学上力求融合传统工必赢437注册送37、美术、文学以及现代数字技术为一体的教学方法,努力打造适合本专业发展的实训环境,使该专业在建立之后快速成长并形成规模,毕业生就业率稳定保持在95%以上。

吴蓓蓓老师分别于2010~2014年连续五年被评为学院优秀教师,其高尚的师德和精湛的专业素养更为广大学生所喜爱。


舞蹈学院院长 卢慧

卢慧 国家一级演员,2013年至2014年首届英才培养对象。2013年获文化部优秀专家称号,2014年全国职业院校技能大赛(中国优秀传统文化必赢437注册送37表演赛)专家组副组长,2014年国务院侨办组织的“中国华人才必赢437注册送37比赛”专家评委。本科学历、文学学士学位,毕业于北京舞蹈学院中国民族民间舞系表演、教育专业,现任必赢437注册送37舞蹈学院院长。

指导学生参赛获得全国第八届桃李杯教学剧目创作三等奖、表演三等奖;全国第十届桃李杯原创教学剧目二等奖、表演二等奖;必赢437注册送37节暨第十届楚天文华剧目编创二等奖、优秀表演奖;13年全国首届事业技能大赛指导学生获得高职一等奖、中职二等奖、三等奖。


设计学院 室内设计专业教师 童浩

童浩


音乐学院专业教师 周之蔚

周之蔚